EL SISTEMA NERVIOSO

En CCNN estamos tratando el tema del Sistema Nervioso. Para repasar y ampliar información os dejo un enlace a una herramienta que se llama Pearltress y que he usado otras veces donde podemos recopilar la información sobre un tema que nos interese. Ya la usaremos, es muy sencilla, para realizar algún trabajo. Tenéis varios enlaces para ampliar la información que recibimos en el aula y algunos juegos muy interesantes.

LOS SUSTANTIVOS

En este tema 3 estamos viendo los sustantivos, qué son y cómo se clasifican. Os dejo aquí varios recursos para que los repaséis y así lo estudiamos de una forma más entretenida. También lo utilizaremos en clase.

En este enlace de Jugando y aprendiendo tienes muchos más.

Premios "Iniciativas que educan"

La fundación ATRESMEDIA y Santillana han elegido el proyecto "Crea la banda sonora de tu vida", impulsado por el Centro de Formación del Profesorado de Castilla la Mancha con uno de los seis galardones de "Iniciativas que educan" en la modalidad de "Éxito educativo".

Estos premios reconocen a profesores, centros de enseñanza, familias, empresas, organismos públicos y ONGs que desarrollan proyecto inspiradores, innovadores y de gran impacto educativo, con el único fin de que se conozcan y así puedan servir de ejemplo.

El proyecto ganador, "Crea la banda sonora de tu vida", se centra en el cambio de metodología en la enseñanza de música mediante la creación de una orquesta en cada aula, donde aparezcan todos los roles posibles del acto musical. También insiste en la formación del profesorado en software musical y dispositivos móviles. Participaron en esta primera edición, 18 centros y alrededor de 1500 alumnos. El jurado ha valorado con una mención especial el trabajo del profesor Antonio Domingo, artífice de la iniciativa.

Nuestro colegio va a participar a partir de ahora en este proyecto, junto a 40 centros más de toda Castilla la Mancha y a otros 18 centros que ya el año pasado colaboraron en él. Es un gran proyecto y espero que podamos estar a la altura de lo que nos exigen. Y cómo no, que sea una experiencia enriquecedora para nuestro alumnado, musical y tecnológicamente hablando.

A partir de noviembre comenzaremos con esta actividad con el alumnado de 5ºEP, al que luego esperamos que se pueda unir 6ºEP.

Podéis ver la noticia completa y todos los ganadores en el siguiente enlace:
Antena 3 y en el periódico El Porvenir

EL NIÑO FOTÓGRAFO

Un niño de 9 años, Carlos Pérez ha recibido un premio, el prestigioso galardón «Young Wildlife Photographer of the Year»,Joven Fotógrafo de Vida Silvestre del Año.

"El premio lo otorgan conjuntamente, cada año, la BBC y el Museo de Historia Natural de Londres. Por el compiten miles de fotógrafos de todo el mundo. Hay una división del premio para menores de 18 años. En realidad, para no adultos, hay varios galardones, según tramos de edad. Y el pequeño turolense no solo ganó el de su cateogría, de menores de 10 años, sino el que premia a la mejor de todas las fotos galardonadas entre niños y jóvenes.

Encandiló a la Duquesa de Cambridge por su fotografía y por su simpatía. El pequeño, sonriente y con la normalidad espontánea que da la niñez, recogió con soltura el trofeo de manos de Catalina de Cambridge."

Fuente: Periódico ABC

Podéis ver su blog en este enlace: Retazos de Naturaleza

El próximo trabajo que realicemos en Edmodo de CCNN, lo realizaremos con este tema, ya os lo explicaré. Disfrutar de las fotos que Carlos ha recogido con su cámara, que son preciosas

COMPROMISO DE TODXS

Esta semana hemos estado trabajando en tutoría el tema del respeto a los compañerxs del colegio, tanto de la propia clase como de todo el colegio y, por ende, el de toda persona. Hemos hablado mucho, nos hemos escuchado y ahora espero que todxs se comprometan de verdad con lo que han firmado.

Para dejar constancia os muestro esta foto, en la que se ve el compromiso de NO INSULTAR y NO PEGAR, parece que así lo entienden mejor, aunque debería de ser RESPETO A TODXS. Han faltado dos compañerxs, pero creo que también querrán adquirir este compromiso. Debajo están todas las firmas, ayudémonos entre todxs a cumplirlo.

Por cierto, ha habido alguno que no ha querido salir, y alguna que se ha escondido, pero igualmente se han comprometido. Adelante con él.

LOS SENTIDOS

Para profundizar en el tema que nos ocupa en CCNN, los sentidos os dejo este juego. Espero que os guste

Podéis encontrar muchos más en esta página, visitarla: Jugando y aprendiendo

PALABRAS POLISÉMICAS

En el tema 2 de Lengua, vamos a ver las palabras polisémicas. Os dejo algunos juegos para ir practicando.

Malala y Satyarthi, premio Nobel de la Paz 2014

La paquistaní Malala Yousafzai, la joven a la que los talibanes dispararon a la cabeza en 2012 por defender la escolarización de las mujeres, y el activista indio Kailash Satyarthi han sido galardonados este viernes con el Nobel de la Paz 2014 "por su lucha contra la opresión de los niños y los jóvenes y por el derecho de todos los niños a la educación", según ha anunciado el Comité Nobel Noruego.

"Los niños deben ir a la escuela y no ser explotados financieramente", ha defendido el Comité Nobel, subrayando que "en los países pobres, el 60% de la población actual tiene menos de 25 años". Según ha explicado al realizar el anuncio el presidente del Comité Nobel Noruego, Thorbjon Jagland, se ha considerado "un punto importante que un hindú y una musulmana, un indio y una paquistaní, se unan en la lucha común por la educación y contra el extremismo". Tras resaltar que gracias a la lucha también de otras personas e instituciones - hay 78 millones menos de niños que trabajan en el mundo que en el año 2000, aunque todavía hay 168 millones - el Comité Nobel Noruego ha incidido en que "la lucha contra la opresión y por los derechos de los niños y adolescentes contribuye a la realización de la 'fraternidad entre naciones' que Alfred Nobel menciona en su testamento como uno de los criterios para el Nobel de la Paz".

En cuanto a Malala, "pese a su juventud", lleva años luchando "por el derecho de las niñas a la educación y ha mostrado con su ejemplo que los niños y los jóvenes también pueden contribuir a mejorar sus propias situaciones". Además, ha resaltado el Comité Nobel, "lo ha hecho bajo las más peligrosas circunstancias". "Mediante su lucha heroica se ha convertido en una destacada portavoz de los derechos de las niñas a la educación", ha añadido.En el caso de Satyarthi, ha resaltado que "mostrando gran valor personal" y siguiendo la tradición de Gandhi, "ha liderado varias formas de protesta y manifestación, todas pacíficas, centrándose en la grave explotación de los niños para obtener beneficios financieros". Asimismo, "ha contribuido al desarrollo de importantes convenciones internacionales sobre los derechos de los niños". Kailash Satyarthi, ingeniero informático indio que hace 28 años abandonó el ordenador para denunciar a las multinacionales que en su país explotan a niños de entre 5 y 12 años de edad, encabeza la organización Global March, que ha liberado de la esclavitud empresarial a unos 80.000 niños en más de 160 países.

Malala, que acaba de cumplir 17 años, alcanzó notoriedad cuando el Ejército paquistaní echó a los talibanes del valle del Swat en 2009. Se supo entonces que ella era la autora de un diario en el que contaba cómo era la vida bajo el control de los extremistas y que se difundía en la web de la BBC en urdu. Bajo el seudónimo de Gul Makai y desde los 11 años, Malala había relatado con gran candor cómo iban aumentando las restricciones hasta que finalmente cerraron todas las escuelas de niñas.

“Los talibanes han emitido una fetua que prohíbe ir a la escuela a todas las niñas”, escribió en una de las entradas. “[Hoy] sólo asistieron a clase 11 de las 27 alumnas. (…) Mis tres amigas se han ido a Peshawar, Lahore y Rawalpindi con sus familias después del edicto”. La angustia que viven las pequeñas se cuela cuando relata que una compañera le ha preguntado: “Por el amor de Dios, dime la verdad, ¿van a atacar nuestra escuela los talibanes?”.

No era un miedo irracional. Un informe publicado por el Ejército en aquellas fechas aseguraba que los talibanes habían decapitado a 13 niñas, destruido 170 escuelas y colocado bombas en otras cinco. Cuando los militares pusieron fin a la tiranía de los talibanes en Swat, Malala utilizó su repentina fama para promover el derecho a la educación, con especial énfasis en las chicas. Su activismo, dando conferencias en escuelas de todo el país, fue reconocido por el Gobierno, pero no cayó bien entre los extremistas que, tras haberla amenazado en varias ocasiones, el 9 de octubre de 2012 intentaron asesinarla.

Fuente: El País

CREA LA BANDA SONORA DE TU VIDA

Como os prometí, aquí tenéis los enlaces a vídeos de este proyecto, que se realizó con Institutos de Secundaria, pero que este año lo han ampliado a Ed. Primaria y en el que nos hemos inscrito para participar en él. Espero que nos acepten. Como veréis se utilizan tanto instrumentos tradicionales en las clases de música como los dispositivos móviles y el fin, es un concierto con otros centros participantes. Espero que os guste la experiencia y podamos hacerla en nuestro cole.

Éste vídeo es un resumen de todo ello en minuto y medio

Crea la banda sonora de tu vida-Premio Iniciativas que educan from CRFP CLM on Vimeo.

JUEGO ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

Para que vayamos aprendiendo bien los elementos de la comunicación, os dejo este juego que os ayudará a profundizar sobre cada uno de ellos.

Érase una vez la vida: la CÉLULA

Hace muchos años, veíamos unos dibujos muy interesantes sobre el CUERPO HUMANO. Vuestras madres y padres se acordarán. He rescatado dos de esos vídeos sobre la célula. Así entenderéis mejor su función. Espero que os guste.